Reconciling Knowledge: A Comparative Analysis of Amin Abdullah’s Integration-Interconnection Paradigm and Syed Naquib Al-Attas’s Islamization of Science
Abstract
This study explores Prof. Dr. Amin Abdullah's Integration-Interconnection paradigm, which seeks to reconcile religious and secular sciences in Islamic educational contexts, particularly within Indonesian universities. While Abdullah's model emphasizes the harmonious integration of diverse scientific domains through a metaphorical "Spider Web of Knowledge," this paper critiques the paradigm using Syed Muhammad Naquib al-Attas's Islamization of Science perspective. Al-Attas argues for a selective integration that eliminates secular influences incompatible with Islamic principles, a view that contrasts with Abdullah's more inclusive approach. This research critically analyzes these two frameworks to assess their efficacy in addressing Islamic academia's contemporary challenges. Findings suggest that critical filtering of secular knowledge may enhance the Islamic identity in scientific scholarship.
Downloads
References
Abdullah, A. (1995). Falsafah Kalam di Era Postmodernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdullah, A. (2002). Kata Pengantar. In R. C. Martin, Pendekatan Kajian Islam dalam Studi Agama. Surakarta: UMS Press.
Abdullah, A. (2004). Integrasi Sains-Islam: Mempertemukan Epistemologi Islam dan Sains. Yogyakarta: Pilar Religia.
Abdullah, A. (2004). Islam dan Modernisasi Pendidikan di Asia Tenggara: Dari Pola Pendekatan Dikotomis-Atomistik ke Arah Integratif-Interdisiplin. Konferensi Internasional Antar Bangsa Asia Tenggara, (p. 6).
Abdullah, A. (2004). Studi Agama Normativitas dan Historisitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdullah, A. (2006). Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdullah, A. (2007). Islamic Studies: Dalam Paradigma Integrasi-Interkoneksi (Sebuah Antalogi). Yogyakarta: SUKA Press.
Abdullah, A. (2009). Kata Pengantar. In T. Choir, Nasr Hamid Abu Zaid dan Hermeneutika Teks Keagamaan: Islam dalam Pembacaan Kontemporer. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdullah, A. (2013). Agama, Ilmu, Budaya: Paradigma Integrasi-Interkoneksi Keilmuan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdullah, A. (2014). Praktisi Paradigma Integrasi-Interkoneksi dan Transformasi Islamic Studies di UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta: Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga.
Abdullah, A. (2014). Religion, Science and Culture: An Integrated Interconnected Paradigm of Science. Al Jamiah, 182.
Abidin, Z. (2005). Integrasi Ilmu dan Agama. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Al-Attas, S. M. (2002). Islam and Secularism. Kuala Lumpur: Ta'dib Foundation.
Al-Jabiri, M. A. (2000). Post Traditionalisme Islam. Yogyakarta: LKiS.
Armas, A. (2015). Krisis Epistemologi dan Islamisasi Ilmu. Ponorogo: CIOS.
Barbour, I. G. (2002). Juru Bicara Tuhan: Antara Sains dan Agama. Bandung: Mizan.
Darda, A. (2016). Integrasi Ilmu dan Agama: Perkembangan Konseptual di Indonesia. At-Ta'dib.
Faiz, F. (2007). Kata Pengantar: Mengawal Perjalanan Paradigma Oleh M. Amin Abdullah. In A. Abdullah, Islamic Studies dalam Paradigma Integrasi-Interkoneksi (Sebuah Antologi). Yogyakarta: SUKA Press.
Integrasi. (2022, September 24). Retrieved from KBBI Online: https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/integrasi
Kuntowijoyo. (2006). Islam sebagai Ilmu Epistemologi: Metodologi dan Etika. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Minhaji, A. (2004). IAIN Menuju UIN. In A. Abdullah, Integrasi Sains-Islam: Mempertemukan Epistemologi. Yogyakarta: Pilar Religia.
Muhammad, M. (2002). Globalization and the New Realitas. Selangor: Pelanduk Publication.
Natsir, N. F. (2010). Strategi Pendidikan: Upaya Memahami Wahyu dan Ilmu. Yogyakarta: Pustakan Pelajar.
PTAI, D. (2019, November 15). Integrasi Agama dan Sains: Sebuah Keniscayaan.
Zaid, N. H. (2003). Teks, Otoritas, Kebenaran. Yogyakarta: LKiS.
Copyright (c) 2024 Dhita Ayomi Purwaningtyas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
.PNG)
.PNG)
3.PNG)
2.PNG)
